高中历史复习冲刺方法

2012/1/15 20:17:00  请友读忠(更多)  MrpEj.Com  264阅

1、高考历史基础知识内在逻辑记忆法 　　主持人：各位网友大家下午好！非常高兴我们请到了景晓平景老师就2007年高考复习中历史学科如何复习跟大家做一个交流！景老师下午好！各位网友大家好！历史学科中有哪些特点介绍一下？ 　　景晓平：历史是作为一个文科的科目，分数大概占三分之一左右，文科有一个共同的特点，有一个价值观贯穿在其中，考试、学的过程中都能够隐隐约约在课本中贯穿中一种价值，在考试中也贯穿了一种价值，而且是蕴含着一种人文精神。 　　这三门科中，历史这门课与其他的两门不同的是，在社会科学中，最接近自然科学的一门课程。为什么呢？我们北师大的老校长陈先生说过历史非常的讲究客观，我们现在就是力求做到这一点，首先是做到客观公正，在客观公正反映事实的基础上再做一些价值判断，不光停留在表层也要发掘历史发展的脉络。近几年的高考、平常复习有一个共同的原则，不是考表面上的零散的知识，而是更深层次的逻辑。 　　主持人：学生复习过程中应该做哪些工作？ 　　景晓平：基础知识非常重要，但基础知识不是零散的，是由一根线、有一些逻辑、线索在其中穿插着。 　　主持人：比如呢？ 　　景晓平：比如说近代史，我记得已经去世的李时月（音）先生说过，历史非常的庞杂，现在无法把历史的史料全部搜集，太多了，这种情况下，作为中学生不可能短时间内把这么多的东西接受。如果简单的概括说，有两条线索，一条线索就是中国在不断的沉沦的过程中，1840年的鸦片战争后是第二次鸦片战争，等等，最后是日本的全民侵华战争，从局部一直打到中国，中国全部参战，最后几乎沦为殖民地，一个沉沦的国家，最后百年的历史中成长为世界5大国之一，1945年作为5大国之一把法西斯打倒了，并且以这样的身份参与国际事务。 　　刚刚发生了鸦片战争之后，咱们中国就爆发了一次影响深远的运动，太平天国运动，有一个人策划了一个资本主义的道路但由于战争，没有实现。让我们感觉到历史的深层逻辑起作用的时候，李鸿章立刻就发起了洋务运动，大家知道这个运动其实是在引荐西方的各种知识，用资本主义的东西改造中国。之后是洋务运动进行过程中取得了一些成就，同时也有一些失误，最后甲午战争的时候中国海军全军覆没。 　　那个时候又是有一批人起来了，物质方面改变中国不可能，要从制度本身、更深层次改变中国。最后戊戌维新没有真正的发起运动，依靠清政府无法实现中国的变革，所以要推翻清政府，辛亥革命也有很多不成功的地方，比如整个社会还是属于半殖民半封建的性质没有改变，民众的觉悟程度不高，很多的先进的中国知识分子意识到不光是制度、物质方面的问题，还有文化、国民素质方面的问题。 　　主持人：整个的历史就是一环靠一环？ 　　景晓平：对。 　　主持人：如果一切理顺了，记忆起来就会比较简单、清楚。 　　景晓平：对，会感觉到一种乐趣。很多的同学觉得学历史很枯燥。 　　主持人：就是背，人物、事件、地方就是背。 　　景晓平：真正学到其中的时候就会发现，一个人活在当世，总共就几十年的时间，最多100岁，高考中最大分量就是现代史，是150多年的历史，直到现在，这种情况下，我们会知道我们的先祖在那种屈辱的环境中如何抗拒外来侵略、如何一步一步的崛起，不可能一步到位，走了很多的弯路，但总体的是我们这个民族在崛起，这里头在我们学历史的时候，本来客观历史就是这么发生的，同时也蕴含着一种价值观，就是民族崛起的问题，就是传导中国文化的问题，展望未来的问题。这就是价值观在里头。 　　2、如何分配高考历史复习时间？ 　　主持人：同学复习的时候历史科目在所有的科目中占的比例、时间比例应该怎么分配？每天给它多少时间比较适合？或者一周给它多少时间？ 　　景晓平：这个就有一定的收缩性了，根据每个同学的基础知识、能力综合比较。我感觉历史作为文中的三分之一，文中占到300分，其他的语数外是450分，历史在文中的三分之一，大概占到5科考试中至少六分之一的分量，如果一天6个小时有自主的复习时间，至少有1个小时留给历史。 　　主持人：历史是一个非常庞大的科目，因为近代史、古代史非常多，你觉得复习过程中哪些是我们学生要注意的？是一些难点、不大容易掌握的地方？ 　　景晓平：从历史学科本身来说，在学到后期的时候，不应该是按照书本的章节学习，应该是转化，比较恰当的发生为专题学习。举个例子，历史考题，包括史地生，70、80%跟时事有关，跟当前流行的价值观有关系，所以这样的话，对当前的流行的东西，重点注意一下。 　　比如我举例说，思想文化方面最近几年是很重的重点，包括现在的近两年提倡以德治国的问题，现在比较强调道德，是不是对从古到今做一个专题的训练，比如还有民族问题，肯定从两个方面强调，一个是强调世界的民族，中国作为世界民族的一员，另外一个是强调中华民族内部的各少数民族之间的关系的问题，这个我们课本中，也有一定的分量但比较零散。你可以不可以做一个民族专题，而且分两个方面，从古到今，中外古今给一条线，这样出这样的问题就比较好答了。 　　网友：老师您好！我是福建的学生，本来学习古代史老师归纳了很多的东西，但我记不下来，怎么记呢？ 　　景晓平：古代史分专题好记一些。比如说，咱们现在对赋税问题强调比较多，包括农业税的废除等等，这个问题很有可能成为考试的重点。如果零散的在古代史中出现过至少7、8次，放在别的地方记忆，会觉得过于零散，会忘掉，应该单挑出来，秦汉到汉代，再到唐代的粮税法，到宋代，再到明代、清代，都有一个变化，而且每一次变化中有它的意义，课本上可能只是一句、两句话提到了，但有的时候考到了你无法下手。单作为赋税史你就会觉得这一句话非常重要，印象非常深刻。一旦考试题以这个作为命题，你可以很轻松、准确的答出来?: 　　主持人：把单独的问题从各个历史上整个拿出来作为一个专题，形成一个脉络，有一个递进的方式，记忆起来也比较方便？ 　　景晓平：对，考试的时候也这么考。　　重视基础抓住课本。以教材为本，抓好基础知识的复习是考生形成能力的基础，而其本身也是很重要的能力，是解答好试题的基本保证。当然，这里所说的抓好基础知识并不能停留于简单的背诵，而应对知识进行充分的梳理和整合，只有这样才能灵活而准确地迁移知识。 　　 　　在历史冲刺复习中，考生应对各知识点进行全面落实，具体来说，就是依据考纲、教材等确定基础知识点，根据教材的章节进行梳理、掌握。在掌握知识时要加强理解记忆，多尝试进行回忆，最大限度地提高复习效率。 　　 　　在将知识点砸实的过程中，应突出重点，以点带面。要着重掌握好中外的重大历史事件、历史人物、历史现象、历史线索、历史阶段特征等。 　　 　　在复习中，要坚持单元总结和过关训练的复习方法，使已经掌握的知识能及时得以强化，模糊的知识得以及时明确、遗漏的知识及时得以补充。 　　 　　科学训练重视反思。考前冲刺阶段，考生每天要进行适度的强化训练，做一定量的习题是非常必要的。一是可以检查测试对相关知识掌握的程度；及时查漏补缺。二是可以提高解题水平和解题技巧。